• Geschichte: Revolutions- & napoleonische Kriege
• Frühromantik (1796-1802), stark philosophisch, theoretisch orientiert
• Hochromantik (1806-1813)
• Spätromantik (1813-1835) zunächst nur Literatur des Mittelalters, die nicht auf Latein verfasst
• Bedeutung ab 1740: fantasievoll, schwärmerisch oder (in Bezug auf Landschaften) wild, malerisch
• war in der Empfindsamkeit dem Nüchternen und Philisterhaften entgegengesetzt
• „Universalliteratur“, auch für Volk, nicht nur Elite -> letzte Stufe des Idealismus nach “Sturm und Drang” und “Klassik”
• Vorgänger des poetischen Realismus

Weltbild & Lebensauffassung:

• Hoffnungen der Aufklärung schnell zerstört
• Industrialisierung -> Utopie der Selbstverwirklichung des Individuums in Gesellschaft verblasst
• Romantisches Ich sucht Weg nach Innen
  -> Flucht in idyllische Natur, heile/geordnete Welt des Mittelalters
• Sehnsucht = bestimmendes Gefühl
• Romantische Sehnsucht: ohne wirkliches Ziel, kann dauerhaft sein, geht aus sich selbst hervor

Sprache:

• Nachahmung der Volkssprache in den Kunstmärchen
• Fernweh (Exotik), Subjektivismus, Gefühl, Vermischung von Traum und Wirklichkeit
• Lyrik: Stimmung und Gefühl, volksliedhafte Elemente, Motive aus Mittelalter, Sagen- und Märchenwelt
• oft Volklied (3x4), Sonett (2x4, 2x3), Balade (3-6x3-6), Einstrophig
• oft Paarreim (Wirkung: fortlaufend, naiv, fröhlich, unkompliziert, eingängig), Kreuzreim (Verwirrung, enge Verbundenheit, rhythmisch, fröhlich, lebenslustig, Singsang), Haufenreim(aaaa), (Singsang-Kinderlieder, naiv), umarmender Reim (geborgen, Ruhe, Sicherheit, Harmonie, abschattend), verschränkter Reim(abcabc), Schweifreim(aabccb), (letzter Vers/Pointer: Überraschung, Singsang, ungeheure Bindungskraft), Kettenreim(ababcbcdc), Kehrreim(Wiederholung ein/mehrerer Verse im Gedicht), Körnerreim(in Strophe kein Reimschema, jedoch in anderen Strophen, abc efg abc efg → Zusammenhang d. Strophen), Waise(ein Vers passt nicht in Reimschema d. Strophe)
• Versmaß: Jambus (x,X,x,X), Trochäus (X,x,X,x), Daktylus (X,x,x,X,x,x), Anapäst (x,x,X,x,x,X)
• Versgrenze: Enjambement (Satzsinn geht über Vers/Strophe hinaus, schwach/stark)-> Verbindung, Bruch des gewohnten Stils, Freiheit Zeilenstil (Satz endet mit Vers/Strophe)
• Laute: a,u,o,au… → düster, bedrückend, traurig ; e, i, ei… → fröhlich, heller, friedlicher
• Kadenzen: weiblich (küssen, Figuren), männlich (stark, fort)

Autoren:

• Novalis
• Joseph von Eichendorff
• Jacob und Wilhelm Grimm
• Clemens Brentano

Motive:

• Zuneigung zum Unbegrenzbaren, Fantastischen und Wunderbaren (Gegensatz zur Klassik)
• Einbildungskraft/ Fantasie
• besonders beliebt: “Nacht”-Motiv (Chaos, Urmutter, aus der das Leben entstand)
• Nacht steht (im Gegensatz zum christlichen “Licht”-Motiv) für eine feindliche Macht, als ein Tor zum Jenseits
  -Natur als Stimmungsraum
• „blaue Blume“: Symbol für die Erfüllung und harmonische Vollendung
• Erneuerung des Irrationalismus
  -Träume als umfassende, gemeinsame Sprache aller Menschen
  -Kinderwelt (Kindlichkeit als Ideal) als Ausweg aus dem alltägl. Regel- und Systemzwang, weil sie Naivität, Spontanität, Ursprünglichkeit und Einfachheit symbolisiert
• Wirklichkeit soll “durch die Brille des Dichters” neu geschaffen werden (trotz des Wissens, dass der kreative Prozess nie vollendet werden könne)
• Religion (Himmel, Flügel, Engel)
• Reisen, Weite, Wanderschaft (Aufbruchsstimmung, entfliehen)
• Mittelalter (geordnet, friedlich, Sehnsucht)
• Philister → Alltag, Langeweile, faul, Religion nur als Ausgleich am Sonntag, gleicher Ablauf
• Farbe Blau → Harmonie, Frieden, Unendlichkeit, Zufriedenheit, Ferne

Rhetorische Figuren:

syntaktische Struktur:

• Ellipsen (unvollständiger Satz, Auslassung Wort/Satzteil)
• rhetorische Frage
• Anapher (Wiederholung Wort am Versanfang); Epipher (gleiche am Versende)
• Parataxe (Aneinanderreihung Hauptsätze), Hypotaxe (Satzgefüge HS und NS)
• Alliteration (Wiederholung Anfangslaut)
• Parallelismus (Wiederholung gleicher syntaktischer Fügungen „Das Schiffchen fliegt, der Webstuhl kracht“)
• Aposiopese (Satzabbruch vor entscheidender Aussage „Ich glaube -)
• Parenthese (Einschub in einer abgerundeten Satzkonstruktion „So bitt ich – ein Versehen wars, weiter nichts – für diese rasche Tat dich um Verzeihung“)
• Polysyndeton (gleiche Konjunktion „Und es wallet und siedet und brauset und zischt“)
• Repetition (Wiederholung Wort-/Satzfolge → Steigerung d. Eindringlichkeit „Keiner, aber auch keiner hat widersprochen“)
  Wortwahl:
• Neologismus (Wortneuschaffung)
• Ironie
• poetische Ausdrücke
• Euphemismus (Beschönigung „verscheiden“ → sterben)
• Hyperbel (Übertreibung)
• Litotes (Bejahung durch doppelte Verneinung „nicht hässlich“)
  Bildhaftigkeit:
• Personifikation (Vermenschlichung)
• Symbole (Sinnbild, das auf etw. Allgemeines hinweist „Taube“ → Frieden „Ring“ → Treue, Ewigkeit) - Vergleich (Verbindung zweier Dinge durch Hervorhebung d. Gemeinsamen „…stark wie…“) - Metapher (Bedeutungsübertragung, Verknüpfung zweier nicht miteinander verbundenen Dinge „Rabeneltern, Herz brechen“)